nuevo formato de C2

Γεια σας, πιστευω πως αυτη η αλλαγη ειναι για το καλλιτερο και οτι οι καθηγητες που θα προετοιμασουνε ειναι σε δυσκολοτερη θεση απο εμας.
Στα Ινστιτουτα Θερβαντες αλλων χωρων, πχ Βουλγαρια, Αγγλια κλπ. ακομα δεν εχουν ανακοινωσει cursos de preparacion DELE C2, που σημαινει οτι ακομα ειναι σε συγχιση για τη νεα μορφη.

Η δε νεα μορφη για να επιτυχει κανεις πρεπει να εχει δουλεψει συστηματικα απο την αρχη της επαφης του με τη γλωσσα, η να ζει εκει ως εργαζομενος η φοιτητης για ενα χρονικο διαστημα. Οποτε σε 2 μηνες και με οποιαδηποτε προετοιμασια σε στυλ φροντιστηριου δε μπορει κανεις να πετυχει πολλα.

Προσωπικα να σας πω τι δε θα κανω αυτο το διμηνο - δε θα φοβηθω να πιεσω τους καθηγητες μου για περισσοτερη καθηδηγηση και βοηθεια, δε θα τρομαξω απο σχολια του τυπου 'το C2 δεν ειναι για ολους' τα οποια τα ακουμε απο το Α1 και δε θα αφησω τον πανικο να με αποσπασει απο την προσπαθεια μου. Απο κει και περα το πως προετοιμαζεται κανεις ειναι θεμα και των αδυναμιων που εχει τη δεδομενη στιγμη - αλλος δεν μπορει να γραψει, εγω ας πουμε πρεπει να κανω προφορικη και ακουστικη εξασκηση μερικες ωρες καθε μερα. Οποτε κανονιζει ο καθενας την πορεια του, τμηματα υπαρχουν, Ισπανοι και ισπανοφωνοι φιλοι πολλοι και ευτυχως υπαρχει και το φορο να μοιραζομαστε τις εμπειριες μας.

Πρεπει ολοι να καταλαβουν τι εστι Ελληνας σπουδαστης!

Pulp, Morgan και hispanista_griego με καλύψατε απόλυτα!!!

Ωστόσο, θα ήθελα με τη σειρά μου να σχολιάσω το πόσο αντιπαιδαγωγικό είναι αυτό που γίνεται αυτή τη στιγμή. Εγώ έδωσα το Μάιο και κόπηκα. Σε δύο μήνες πως θα προλάβω να βελτιωθώ αναθεωρώντας ταυτόχρονα τα δεδομένα που είχα ως τώρα για το πως θα κινηθώ στις εξετάσεις??? και μην αρχισουν τα "έξυπνα" σχόλια του τύπου "αν ξερεις ισπανικά οτι και να σου βάλουν θα το γράψεις..." γιατί, όπως ξέρουμε όλοι πολύ καλά παίζει και ο χρόνος ρόλο και ο χρόνος αντιμετωπίζεται μόνο με εξάσκηση επάνω σε ότι δίνεις. Εγώ θα προσπαθήσω αλλά πολύ φοβάμαι ότι πάλι θα

Αναφορικά με το ποσοστό επιτυχίας του C2 και το κλισέ του τύπου "δεν μπορούν να το παίρνουν όλοι γιατί δίνει επάρκεια" θα απαντήσω με την εξής ερώτηση: και το Proficiency γιατί το παίρνει πολύ μεγαλύτερο ποσοστό απότι το Superior??? Μήπως γιατί ο μη μονοπωλιακός χαρακτήρας των φορέων διεξαγωγής εξετάσεων Αγγλικής γλώσσας παίζει κάποιο ρόλο? Δηλαδή όσοι έχουν Proficiency και επάρκεια μπορουν να διδάξουν??? ήμαρτον, τι φοβούνται μερικοι... Γενικά πιστεύω ότι το Γ2 του ΚΠΓ είναι η μόνη λύση για πολλά προβλήματα που αντιμετωπίζουμε με τέτοιους φορείς σε όλες τις γλώσσες...

SUPER!!! η δική μου προετοιμασία θα επικεντρωθεί στο ακουστικό κομμάτι δεδομένου ότι εκει είχα κοπεί το Μάιο και επίσης ότι η νέα μορφή περιλαμβάνει πολύ ακουστικό. Απο κει και έπειτα τα υπόλοιπα μια επανάληψη όσο προλάβω δίνοντας έμφαση στη γραμματική.

Εύχομαι και πάλι καλή επιτυχία στους υποψήφιους-πειραματόζωα του Νοέμβρη! Viva el nuevo formato!!!

Αρχικά, σχόλια τύπου "θέλουν να μειώσουν το ποσοστό επιτυχόντων ώστε να μειωθεί ο αριθμός των κατόχων επάρκειας διδασκαλίας" είναι απολύτως αυθαίρετα, υποκειμενικά και χωρίς βάση. Οι αλλαγές αποφασίστηκαν από το Ινστιτούτο Θερβάντες και όχι από το δικό μας Υπουργείο Παιδείας ούτε το Ι.Θ. της Αθήνας....

Δεύτερον, όσοι είναι στοιχειωδώς ενημερωμένοι και γνωρίζουν τί ακριβώς είναι το Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas ή European Language Framework ή με όποιον άλλο τρόπο το γνωρίζει κάποιος...θα έπρεπε να γνωρίζει πως όλες οι χώρες που έχουν υπογράψει και συμμετέχουν σ' αυτό καλούνται να προσαρμόσουν το επίπεδο των διπλωμάτων σε όσα το Marco αναφέρει. Όταν ένα δίπλωμα λοιπόν έχει δημιουργηθεί τη δεκαετία του 90 η απλή λογική λέει πως κάποια στιγμή θα πρέπει να αναδιαμορφωθεί...ε, απλά έφτασε αυτή η στιγμή.... για όλες τις γλώσσες.

Τέλος, προσωπική και ταπεινή μου γνώμη είναι πως καλό θα ήταν να υπάρχει για κάποιους η επιλογή του Κρατικού Πιστοποιητικού τη στιγμή που κάποιος θέλει να παρουσιαστεί στις εξετάσεις του επιπέδου Γ2....αρκεί να είναι επιπέδου Γ2!!!!

Δεν είναι καθόλου αυθαίρετα. Ειπώθηκαν κατά τη formación de profesores που οργάνωσε φέτος το Cervantes.

EfakiK έγραψε: Δεν είναι καθόλου αυθαίρετα. Ειπώθηκαν κατά τη formación de profesores που οργάνωσε φέτος το Cervantes.

Είναι ακριβώς έτσι. Δεν ξέρω για φέτος, αλλά πριν 2 χρόνια που είχα κάνει εγώ formación de profesores είχε ειπωθεί από 3 καθηγητές

εαν εγώ εργάζομαι κάπου και εκφράζω τη δική μου προσωπική άποψη αυτό δε σημαίνει πως εκφράζει και την επίσημη άποψη των εργοδοτών μου. Στα σεμινάρια που αναφέρετε βρισκόμουν κι εγώ και δεν ειπώθηκε υπεύθυνα από το στόμα κάποιου. Ούτε και στο Alcalá de Henares που έκανα σεμινάριο για τα καινούργια DELE ούτε και στο πανεπιστήμιο της Σαλαμάνκα όπου μας έκαναν ενημέρωση 3 χρόνια πριν στα πλαίσια ενός μάστερ για τη διδασκαλία των ισπανικών. Πριν καν επισήμως βγάλει το Θερβάντες προς τα έξω την πρόθεση του, ήδη μας είχαν ενημερώσει οι της Σαλαμάνκα (αφού αυτοί βάζουν τα θέματα) χωρίς καμία τέτοιου είδους υπόνοια.... δε χρειάζεται παντού να κρύβονται συνομωσίες.... Απλά μας είχαν ενημερώσει ότι αυτό που θα γίνονταν ήταν πως το επίπεδο του τότε Γ2 θα πλησίαζε προς το Γ1 το σημερινό και πως το Γ2 θα γίνονταν λίγο πιο δύσκολο γιατί έτσι θα είναι όλα τα Γ2. Λέτε εκεί στο Ι.Θ. να ασχολούνται με τα δικά μας κόμπλεξ με τους αποφοίτους φιλολογιών και τους κατόχους Superior???