ΣΗΜΑΣΙΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΩΡΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Περισσότερα
10 Χρόνια 8 Μήνες πριν #24318 από LyricMyth
Καλημερα.συγνωμη που ανοιξα θεμα αλλα δεν εβρισκα το καταλληλο τοπικ για να ρωτησω αυτο που θελω.ξεκιναω ισπανικα και στο φροντιστηριο που γραφτηκα ο καθηγητης μας τονισε οτι το βαρος θα δινετε κυριως στο προφορικο κομματι,δηλαδη να κανουμε προφορικες ασκησεις,να χωριζεστε σε ομαδες να κανετε προφορικη εξασκηση.απ οτι καταλαβα στο γραπτο τομεα(πινακας) θα δινετε λιγοτερη βαση λογικα οπως το καταλαβα.ειναι καλο αυτο?επειδη θυμαμαι σε αλλη γλωσσα που εκανα μαθηματα(αγγλικα) ηταν ακριβως το αντιθετο αρκετα γραπτα λιγη ωρα προφορικα στο τελος.επειδη θα ξεκινησω αρχαριος τωρα πρωτη φορα ρωταω οσους ειναι πιο εμπειροι εδω μεσα να μου πουν τη γνωμη τους.

Παρακαλούμε Σύνδεση ή Δημιουργία λογαριασμού για να συμμετάσχετε στη συζήτηση.

Περισσότερα
10 Χρόνια 7 Μήνες πριν #24319 από Mariana
Καλησπέρα και καλή αρχή!

Να κάνω μια ερώτηση; Το τμήμα που γράφτηκες είναι επιπέδου Α1-Α2 ή επιπέδου Β1;
Οι ακόλουθοι χρήστες είπαν "Σε Ευχαριστώ": LyricMyth

Παρακαλούμε Σύνδεση ή Δημιουργία λογαριασμού για να συμμετάσχετε στη συζήτηση.

Περισσότερα
10 Χρόνια 7 Μήνες πριν #24320 από LyricMyth
Καλημερα και ευχαριστω για τις ευχες σου.το τμημα θα ειναι επιπεδου Α1-Α2.

Παρακαλούμε Σύνδεση ή Δημιουργία λογαριασμού για να συμμετάσχετε στη συζήτηση.

Περισσότερα
10 Χρόνια 7 Μήνες πριν #24323 από morena
Καλησπέρα και καλή αρχή!

Το προφορικό κομμάτι είναι ουσιαστικά όλη η γραμματική που διδάσκεσαι, στην πράξη.
Είναι άπειροι οι μαθητές μιας γλώσσας που μπορούν να κατανοήσουν ακούγοντας ή διαβάζοντας κείμενα
κι όμως δυσκολεύονται να μιλήσουν οι ίδιοι. Για μένα, έχει λοιπόν δίκιο ο καθηγητής που θέλει να τονίσει το προφορικό κομμάτι - εφόσον βέβαια δεν παραλείπει να διδάσκει χρονολογικά
και την αντίστοιχη γραμματική,τα listenings κτλ.

''Hace más el que quiere que el que puede.''
Οι ακόλουθοι χρήστες είπαν "Σε Ευχαριστώ": LyricMyth

Παρακαλούμε Σύνδεση ή Δημιουργία λογαριασμού για να συμμετάσχετε στη συζήτηση.

Περισσότερα
10 Χρόνια 7 Μήνες πριν #24325 από LyricMyth
σε ευχαριστω πολυ morena για αυτο που μου ειπες.με διευκολυνει πολυ αυτη σου η διευκρινηση.

Παρακαλούμε Σύνδεση ή Δημιουργία λογαριασμού για να συμμετάσχετε στη συζήτηση.

Περισσότερα
10 Χρόνια 7 Μήνες πριν #24328 από ΑΚΗΣ
Καλησπέρα κι από εμένα!
Συμφωνώ 1000000000000000000000000000000% με την προσέγγιση αυτή, ότι το βάρος θα πρέπει να δίνετε στην παραγωγή του λόγου και όχι στην κατανόηση. Άλλωστε ανάγνωση και μελέτη κειμένων ή ακουστικών διαλόγων μπορεί να γίνει από το μαθητή και εκτός ωρών διδασκαλίας.
Οπότε κατά τη διάρκεια του μαθήματος είναι λογικό το κέντρο βάρους να αφορά στην παραγωγή του λόγου (εν προκειμένω του προφορικού).
ΚΑΙ ΚΑΤΙ ΑΚΟΜΑ ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Κανείς δεν γεννήθηκε μαθημένος να μιλά μια ξένη γλώσσα. Προς Θεού όλοι κάνουμε λάθη, είναι αναπόφευκτο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τα όποια λάθη σου στην αρχή κατά τη χρήση της γλώσσας να μην σε αποθαρρύνουν, αλλά να συνεχίσεις ακάθεκτος την προσπάθειά σου. Καλή αρχή!
Οι ακόλουθοι χρήστες είπαν "Σε Ευχαριστώ": LyricMyth

Παρακαλούμε Σύνδεση ή Δημιουργία λογαριασμού για να συμμετάσχετε στη συζήτηση.

Χρόνος δημιουργίας σελίδας: 0.115 δευτερόλεπτα