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LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA A APRENDICES GRIEGOS
Un nuevo título sobre la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) a griegos sale a la luz en un momento en que el interés por el español no deja de aumentar en todos los continentes. La panorámica que en este libro se presenta no obvia la relevancia que poseen los estudios de investigación y los materiales didácticos de ELE a aprendientes griegos. En este sentido, con una finalidad formativa y divulgativa, desde la perspectiva de la Lingüística aplicada, se analizan las posibles vías que el alumnado de grado y posgrado puede explorar en futuros trabajos de investigación. Asimismo, concebida como una guía propedéutica, puede resulta útil para el profesorado que ya enseña español en este contexto o para aquel que en un futuro lo desee.
La imagen de la portada posee un doble mensaje: por un lado, visualizar la metáfora del aprendizaje de una lengua como un puente, que es capaz de unir dos mundos en apariencia diferentes y, por otro, rendir homenaje a la región del Epiro y sus puentes de piedra, cargados de leyendas y vivencias. Razón que explica la dedicatoria inicial:
A todos los profesores y alumnos, fuentes
Inagotables de reflexión, y a Grecia,
por ser mi musa.
Pues no se puede entender el aprendizaje sin enseñanza, ni los profesores sin aprendientes. Es necesaria esta conexión dual dentro de un espacio y un tiempo.
Sus 148 páginas están introducidas por un prólogo especial, realizado por Leonor Quintana, quien ha sabido recoger en pocas palabras su esencia y encarna, a su vez, el significado de la enseñanza del español en contexto heleno.
Los contenidos del libro están organizados en cinco capítulos y un rico apartado de referencias bibliográficas sobre la enseñanza y aprendizaje de ELE a hablantes de lengua materna griega.
Prólogo
- Introducción
- La enseñanza del español como lengua extranjera en el contexto griego
2.1. Aproximación a las relaciones entre España y Grecia en el ámbito educativo: evolución y perspectivas
2.2. Presencia del español en el ámbito educativo
2.2.1. El Instituto Cervantes
2.2.2. La enseñanza universitaria
2.2.3. La enseñanza primaria y secundaria
2.2.4. Las academias y la enseñanza privada
2.2.5. El centro de lenguas extranjeras
2.3. Los sistemas de certificación de español en Grecia
2.3.1. El diploma de español como lengua extranjera
2.3.2. El Kratikó Pistopoiitikó Glossomátheias
- Los estudios sobre español como lengua extranjera a griegos
3.1. Trabajos de investigación
3.2. Materiales didácticos
3.2.1. Gramáticas didácticas
3.2.2. Manuales y otros materiales
3.2.3. Diccionarios
- Propuestas de investigación en la enseñanza de español a hablantes de lengua materna griega
- Reflexiones finales
Referencias bibliográficas
Con el deseo de que estas páginas sean de interés para quienes que se acerquen a ellas, os invitamos a su lectura y difusión tanto dentro como fuera de Grecia.
Referencia completa: Rodríguez-Lifante, Alberto (2015). La enseñanza de español como lengua extranjera a aprendices griegos. Evolución, situación y perspectivas del aprendizaje e investigación sobre ELE en Grecia, Madrid, Ediciones Clásicas-Ediciones del Orto.
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