Νέα ερώτηση για τα Ισπανικά στη Βουλή

Αυτό το θέμα ασχολείται με το άρθρο: Νέα ερώτηση για τα Ισπανικά στη Βουλή

απαράδεκτη η επερώτηση.
απαράδεκτος ο συνάδελφος που την ετοίμασε...ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ Η ΕΠΕΡΩΤΗΣΗ.
Σκαβει το λάκκο μας...

ka-xri, αναφέρεσαι στο σημείο 2 αν κατάλαβα καλά;

Τι σκάβει και πού είναι ο λάκος σας δεν μπορώ να καταλάβω ο φτωχός?

Προς ka-xri,

Ο συνάδελφός σας έχει ονοματεπώνυμο και ονομάζεται Νικόλαος Παππούς.

Οι απόφοιτοι της Ειδίκευσης Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού και της Διδακτικής της ως Ξένης του Ιόνιου Πανεπιστημίου θα έπρεπε να είχαν το δικαίωμα να προσλαμβάνονται ως καθηγητές Ισπανικής στη Δημόσια Εκπαίδευση, δεδομένου ότι στο πρόγραμμα σπουδών τους έχουν μαθήματα Παιδαγωγικών και Μεθοδολογίας της Διδακτικής της Ισπανικής ως Ξένης Γλώσσας, τα οποία και διδάσκει η κα Άννα Ρόζενμπεργκ : www.dflti.ionio.gr/files/Exams_September.pdf

Πρόκειται για ένα θέμα για το οποίο είχε δοθεί διαβεβαίωση στο πρόσφατο παρελθόν από τον πρώην Υφυπουργό Παιδείας κο Σπύρο Ταλιαδούρο: www.dflti.ionio.gr/el/node/1149

Θεωρείται ότι είναι άστοχη η επισήμανση ότι η Ισπανική γλώσσα δεν συμπεριλαμβάνεται στο πρόγραμμα σπουδών των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων; kee.ideke.edu.gr/?p=programs (βλέπε ευρωπαϊκές γλώσσες)

Θεωρείται ότι είναι λανθασμένος ως στόχος η μετονομασία του τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ σε τμήμα Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας; www.itl.auth.gr/site/

Αναφορικά με το μέλλον, επιδίωξή μας είναι να πετύχουμε μετονομασία του Τμήματος από Ιταλικής σε Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, γεγονός που θα επιτρέψει σε άτομα από τη βόρεια Ελλάδα να σπουδάζουν και αυτή τη σημαντική νεολατινική γλώσσα και λογοτεχνική παράδοση χωρίς να χρειάζεται να μετοικήσουν στην Αθήνα.

Μήπως ο Πανελλήνιος Σύλλογος Πτυχιούχων Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών θεωρεί ότι διατηρεί για τα ταμειακώς ενημερωμένα μέλη του το αποκλειστικό δικαίωμα εργασίας στη Δημόσια Εκπαίδευση, ενώ δικαίωμα εργασίας και διορισμού ως καθηγητές Ισπανικής στην Δημόσια Εκπαίδευση έχουν αποκτήσει και οι απόφοιτοι του τμήματος Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, οι οποίοι πασχίζουν εδώ και χρόνια να αναδιαρθρώσουν το πρόγραμμα σπουδών τους με την εισαγωγή μαθημάτων της Παιδαγωγικής και της Διδακτικής.

Αναρωτιέμαι γιατί δεν υπάρχει κοινός Σύλλογος Πανεπιστημιακών Καθηγητών Ισπανικής στη Δημόσια Εκπαίδευση, o oποίος θα μεριμνήσει για τα θέματα που κατά καιρούς έχω επισημάνει μέσω κοινοβουλευτικού ελέγχου;

Για ποιο λόγο οι απόφοιτοι των τμημάτων της Ειδίκευσης Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού και της Διδακτικής της ως Ξένης, καθώς και της Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου δεν έχουν ακόμη το δικαίωμα από το προβλεπόμενο καταστατικό να εγγραφούν, αν το επιθυμούν, στον Πανελλήνιο Σύλλογο Πτυχιούχων Ισπανικής Φιλολογίας; Kαταστατικό αλλάζουν και τα κόμματα αν τα μέλη τους το επιθυμούν. paspif.gr/aitisi_neou_melous/

Συμπεραίνω ότι το μεγαλύτερο πρόβλημα του κλάδου ΠΕ 40 Ισπανικής δεν είναι η έλλειψη πολιτική βούλησης στις δυσμενείς οικονομικές συγκυρίες για προκήρυξη μόνιμων θέσεων, ούτε η νομοθετική της περιθωριοποίηση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά η εσωστρέφεια κάποιων εκπροσώπων της Ισπανικής που θα κληθούν να διδάξουν μια κατ’εξοχήν εξωστρεφή γλώσσα στους έλληνες μαθητές, την επίσημη γλώσσα της Ισπανίας και των χωρών της Λατινικής Αμερικής.

Κάποιοι πτυχιούχοι του τμήματος Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ελπίζω ένα μικρό ποσοστό) θεωρούν δεύτερης διαλογής ως προς το επίπεδο σπουδών που λαμβάνουν τους συναδέλφους τους – καθηγητές της Ισπανικής, οι οποίοι αποφοιτούν από τα τμήματα του Ιόνιου Πανεπιστημίου και του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

H Iσπανική γλώσσα δεν είναι και δεν θα γίνει το μαγαζάκι κανενός Συλλόγου και των μελών του.

Νικόλαος Παππούς

Το έχω διαπιστώσει κι εγώ ότι δεν μπορούν να περιληφθούν στον Πανελλήνιο Σύλλογο Πτυχιούχων Ισπανικής Φιλολογίας οι εν λόγω απόφοιτοι του Ιονίου Πανεπιστημίου. Πολλές φορές που διαβάζω για τα ισπανικά σε πανεπιστημιακό επίπεδο στην Ελλάδα, ούτε καν αναφέρεται το τμήμα, κι αυτό είναι λυπηρό αν όχι εξοργιστικό. Δυστυχώς με τις ενέργειές μας, ενέργειες που γίνονται ή παραλείπονται, διασπώμαστε και κοιτάζει ο καθένας τις δικές του επιδιώξεις, αντί να ενώσουμε τις δυνάμεις μας και να προσπαθήσουμε για το καλύτερο.