Σπουδές στο τμήμα του ΕΑΠ

FOUNTOEVAI (αλλά και οι υπόλοιποι), θα ήθελα να πω εδώ ότι δεν πιστεύω ότι ένας καλός καθηγητής ξένης γλώσσας -μιας και γι αυτό μιλούμε εδώ- "δημιουργείται" αποφοιτώντας από το οποιοδήποτε πανεπιστήμιο.

Ο καθηγητής γίνεται με την προσπάθεια, με τα χρόνια, με την εμπειρία, με συνεχή επιμόρφωση και κυρίως με το προσωπικό διάβασμα που στρέφεται σε πολλές πλευρές. Στο γνωστικό αντικείμενο, στο αντικείμενο της διδασκαλίας αυτής καθ αυτής, στον πολιτισμό της χώρας της οποίας τη γλώσσα προσπαθεί να μεταφέρει και πάει λέγοντας.

Αν ήταν τόσο απλό, όλοι οι nativos θα μπορούσαν θεωρητικά να είναι καταπληκτικοί καθηγητές της ισπανικής γλώσσας, αφού έχουν τις βάσεις από πλευράς λεξιλογίου, γραμματικής, συντακτικού και γνωρίζουν τον πολιτισμό τους, άρα μπορούν να μεταφέρουν στοιχεία της καθημερινότητας στα μαθήματα. Κάτι που δεν ισχύει. Συμπτωματικά, αυτήν την εποχή παρακολουθώ ένα τμήμα για καθηγητές στο Instituto Cervantes. Από τα 11 άτομα, πόσοι λέτε ότι είναι Έλληνες; Μόνο 4! Οι υπόλοιποι είναι από την Ισπανία και την Λατινική Αμερική. Ίσως αυτό το παράδειγμα να θέλει να μας πει κάτι... ότι χρειάζεται μεγάλη προσωπική προσπάθεια για να μπορέσει κανείς να αποκτήσει τα εργαλεία και την ικανότητα για να μπορεί να μεταδώσει γνώσεις , ιδίως όταν αυτές αφορούν στην Ισπανική γλώσσα, που "καλύπτει" Πολιτισμούς και Λαούς σε δύο ηπείρους.

Παιδιά, πτυχίο Ισπανικής παρέχει και το Καποδιστριακό, το οποίο είναι δωρεάν, απλά έχει διαφορετικούς τρόπους εισαγωγής απ' ότι το ΕΑΠ. Δε μπορώ να συγκρίνω επίπεδα σπουδών, απλούστατα γιατί δεν έχω την εμπειρία και των δυο. Μήπως όμως τελικά τα περιμένουμε και μεις όλα από τους καθηγητές; Με αποτέλεσμα να μην προσπαθούμε και να φταίνε πάντα οι άλλοι; Δεν αθωώνω, αλλά βλέπω ότι και στις δικές μου σπουδές στο Ισπανικό της Αθήνας, έχω κάνει λάθη, για τα οποία φυσικά δε φταίει κανένας άλλος πλην εμού. Μην είμαστε αφοριστικοι, οι σπουδές θέλουν προσωπική προσπάθεια, ειδικά όταν αφορά ζωντανές και ομιλούμενες γλώσσες, πρακτική, ανάγνωση και κέφι για την κατανόησή μας σε βάθος ορισμένων πραγμάτων.

Φυσικά δε μπορώ να είμαι απόλυτος, αλλά μήπως κάπου φταίμε και μεις; Και βάζω και τον εαυτό μου μέσα!

ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΓΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΚΗ ΦΙΛΟΓΟΓΙΑ,ΑΝ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΛΙΓΟ ΝΩΡΙΣ ΑΚΟΜΑ ΔΙΟΤΙ ΤΩΡΑ ΒΡΙΣΚΟΜΑΙ ΣΤΟΝ 2ο ΧΡΟΝΟ ΤΩΝ ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ ΟΠΟΤΕ ΔΙΝΩ ΤΟΝ ΜΑΙΟ ΓΙΑ BASICO!!!ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΤΥΧΙΟ ΠΟΥ ΠΑΡΕΧΕΙ ΤΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ!!ΜΗΠΩΣ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΜΟΥ ΔΩΣΕΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ????

hispanista_griego, δεν ξέρω ακριβώς τα επίπεδα σπουδών των σχολών στις οποίες αναφέρεσαι, οπότε δεν μπορώ να κρίνω. Ωστόσο, σ' αυτό που λες για την προσωπική προσπάθεια, είναι το μόνο που έμαθα τέσσερα χρόνια σε ελληνικό πανεπιστήμιο (εντάξει, τρία, αν αφαιρέσουμε το εράσμους). Δεν ξέρω πόσο έξω μπορεί να ''πέσει'' ένα πρόγραμμα σπουδών και γιατί ορισμένοι για να μην πω όλοι οι καθηγητές μας νόμισαν ότι ήμασταν εκεί για το χόμπι μας! Μέχρι και τηλέφωνο είχε χρειαστεί να πάρω καθηγητή για να έρθει να μας κάνει μάθημα! Όταν πήγα στο ισπανικό πανεπιστήμιο, και μιλάμε για ένα πανεπιστήμιο που υποτίθεται δεν έχει αυτό που λέμε ''όνομα'', μου άνοιξαν τα μάτια για το τι είναι στην πραγματικότητα η πανεπιστημιακή εκπαίδευση. Τεράστια διαφορά! Η Ελλάδα με την ανοργανωσιά και την προχειρότητά της κατέστρεψε την ιδέα που είχα εγώ για το Πανεπιστήμιο και οι συνέπειες φυσικά δε μένουν σε μια ''διάψευση προσδοκιών''. Θέλω να πω ότι το επίπεδο πρώτα θα το ορίσει το Κράτος και οι καθηγητές και μετά οι σπουδαστές. Γι' αυτό λέγεται τριτοβάθμια εκπαίδευση... πας παραπάνω, όχι παρακάτω. Το πολύ-πολύ να χρειαστεί να σοβαρευτούν λίγο οι φοιτητές που είναι πιο αδιάφοροι και να κοπούν άλλοι τόσοι. Αλλά σε αυτούς που ενδιαφέρονται πραγματικά, θα πρέπει να δίνεται η ευκαιρία να μάθουν και -γιατί όχι;- να ξεχωρίσουν!

Κι εγώ δεν είχα ακούσει καλά λόγια για το τμήμα του ΕΑΠ σε αντίθεση με κάποια άλλα τμήματα, του εαπ πάλι, που είχα μάθει ότι ήταν καλύτερα. Αν και ήδη δίδασκα κι είχα σπουδάσει κάτι παρεμφερές στην Ισπανία, είχα σκεφτεί το ΕΑΠ αλλά τα όσα έμαθα με αποθάρρυναν. Γνωστή μου καθηγητρια Ισπανικών, Ισπανίδα, έκανε εργασίες φοιτητών κι έλεγε ότι και το επίπεδο ήταν πολύ χαμηλό, και μέχρι κι οι σημειώσεις των καθηγητών ήταν γραμμένες 'στο πόδι' κι είχαν γραμματικά και συντακτικά λάθη που κάποιος με Basico δε θα έκανε ποτέ. Αποφάσισα να μπω στο τμήμα του Καποδιστριακού με πανελλήνίες ελπίζοντας να ειναι κάπως καλύτερα τα πραγματα, και μέχρι στιγμής φαίνετα ότι είναι.

Το περίεργο ξέρεις ποιό είναι maRion; Ότι οι υπεύθυνοι και των δύο τμημάτων είναι ΑΚΡΙΒΩΣ ΟΙ ΙΔΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ, το ίδιο και οι βασικοί καθηγητές.